Информационное и учебно-методическое обеспечение реализации
ООПДО МДОУ «Косланский детский сад»
Планирование, мониторинг, программы:



















Программа воспитания и обучения в детском саду./Под редакцией М.А.Васильевой,
В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. М.: Мозаика –Синтез, 2007 г.
Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду./
под редакцией В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 3-е изд, испр и доп. М., «Мозаика –
Синтез», 2008. – 400 с
Коми детсадлы «Дзолюк» уджтас/ З.В. Остаповалöн öтув редакция улын. – Мöд
петас. Бурмöдöм, выльмöдöм. – Сыктывкар, ООО «Анбур», 2010.-144 л.б.
Остапова З.В., Муравьёва В.А., Морозова Н.Н., Рудецкая М.В. Коми детсадлы
«Дзолюк» уджтас дiнö методика индöдъяс/ З.В. Остапова öтув редакция улын. –
Сыктывкар: ООО «Анбур»,2012.- 280 л.б.
Остапова З.В., Муравьёва В.А., Морозова Н.Н., Рудецкая М.В. Коми детсадлы
«Дзолюк» уджтас серти челядьлысь тöдöмлун да кужöмлун видлалöм – донъялöм:
методика индöдъяс/ З.В. Остапова öтув редакция улын. – Сыктывкар: ООО
«Анбур»,2012. – 136 л.б.
Веракса А.Н. Индивидуальная психологическая диагностика ребенка 5-7 лет:
Пособие для психологов и педагогов. – М.: Мозаика- Синтез, 2009.- 128 с.
Индивидуальное развитие детей в ДОУ (Диагностика, планирование, конспекты
занятий). – 2-е изд., стереотип. / авт.-сост. С.В. Лесина. – Волгоград: Учитель, 2008.
– 237 с
Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников. Для работы с детьми 57 лет / под ред . О.В. Дыбиной. – М.: Мозаика – Синтез, 2008. – 64 с.
Диагностика готовности ребенка к школе.: Пособие для педагогов ДУ/ Под ред.
Н.Е.Вераксы.-М.: Мозаика – Синтез, 2008. – 112 с
Афонькина Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной
программы дошкольного образования. Подготовительная группа/ Ю.А. Афонькина.
Волгоград: Учитель, 1012. – 66 с.
Афонькина Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной
программы дошкольного образования. Вторая младшая группа/ Ю.А. Афонькина.
Волгоград: Учитель, 1012. – 63 с.
Афонькина Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной
программы дошкольного образования. Первая младшая группа/ Ю.А. Афонькина.
Волгоград: Учитель, 1012. – 59 с.
Развёрнутое перспективное планирование по программе под ред. М.А. Васильевой,
В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. Средняя группа/ авт.-сост. Н.А. Атарщикова.
Волгоград: Учитель, 2011. – 99 с.
Развёрнутое перспективное планирование по программе под ред. М.А. Васильевой,
В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. Подготовительная группа/ авт.-сост. И.А. Осина, Е.В.
Горюнова, М.Н. Павлова, Т.И. Кандала. - Волгоград: Учитель, 2011. – 119 с.
Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в
детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой:
диагностический журнал. Старшая группа/ авт.-сост. Н.Б. Вершинина. Волгоград:
Учитель, 2010. – 27 с.
Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в
детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой:
диагностический журнал. Подготовительная группа/ авт.-сост. Н.Б. Вершинина.
Волгоград: Учитель, 2010. – 35 с.























Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в ДУ.
Средняя группа. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.- 32 с.
Социальное развитие детей 3-7 лет: блочно – тематическое планирование/ сост.
Н.Г.Фролова, О.П. Пустовалова. – Волгоград:Учитель ,2011. – 147 с
Комплексное планирование для групп детей разноуровневого развития по
программам М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, Е.А. Екжановой, Е.А.
Стребелевой, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной /авт- сост. Ж.И. Старовойтова. –
Волгоград: Учитель, 2010. -95 с
Развитие мелкой моторики и речи у детей3-7 лет: диагностический журнал/ авт. –
сост. Н.Л. Стефанова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 97 с
Физическое воспитание детей 2-7 лет: развёрнутое перспективное планирование по
программе под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой/ авт. – сост.
Т.Г. Анисимова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 131 с
Психоречевая диагностика детей 3-7 лет / авт.-сост. Е.П. Кольцова, О.А. Романович.Волгоград: Учитель, 2011.- 63 с.
Физкультурно – оздоровительная работа: комплексное планирование по программе
под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. Младший, средний,
старший дошкольный возраст. / авт. – сост. О.В. Музыка. – Волгоград: Учитель,
2010. – 127 с
Развитие одарённых детей : развёрнутое перспективно – тематическое планирование.
Вторая младшая группа/ авт.- сост. Е.А. Щедрова. – Волгоград: Учитель, 2010 .- 71 с.
Группы кратковременного пребывания для детей 2-4 лет: программа, тематическое
планирование, разработки занятий/ С.В. Трифаненкова. – Волгоград: Учитель, 2010. –
118 с.
Голицына Н.С. Перспективное планирование воспитательно-образовательного
процесса в дошкольном учреждении. Первая младшая группа. - М.: «Издательство
Скрипторий 2003», 2008 г.
Голицына Н.С. Перспективное планирование воспитательно-образовательного
процесса в дошкольном учреждении. Вторая младшая группа. - М.: «Издательство
Скрипторий 2003», 2008 г.
Голицына Н.С. Занятия в детском саду. Перспективное планирование воспитательнообразовательного процесса в дошкольном учреждении. Вторая младшая и средняя
группы. - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008 г.
Н.А.Карпухина. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада.
Знакомство дошкольников с окружающим миром. Физическая культура. Утренняя
гимнастика. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж:
ЧП Лакоценин С.С., 2008 г.
Н.А.Карпухина. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Развитие
речи и знакомство с художественной литературой. Практическое пособие для
воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2007 г.
Н.А.Карпухина. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада.
Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП
Лакоценин С.С., 2008 г.
Развитие речи, приобщение к художественной литературе
А.И.Максаков. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для
педагогов дошкольных учреждений.-М.: Мозаика- Синтез, 2007 г. (2 шт)
В.В.Гербова. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации.
– 2-е изд., испр. И доп.- М.:Мозаика- Синтез М., 2008. – 64 с













Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и
методические рекомендации. – 2-е изд., испр. И доп.- М.:Мозаика- Синтез М., 2008. –
80 с
Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет / Под ред. О.С. Ушаковой. М.: ТЦ Сфера,
2010. – 256 с.
Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет / Под ред. О.С. Ушаковой. М.: ТЦ Сфера,
2010. – 192 с.
В.В.Гербова. Развитие речи в детском саду. Программа и методическое пособие. Для
занятий с детьми 2-7 лет Мозаика- Синтез М., 2006 г
В.В.Гербова Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы
занятий.- М.: Мозаика- Синтез, 2007 г.
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. М.,
Просвещение 1989г.
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. М.,
Просвещение 1983г.
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. М.,
Просвещение 1984г.
В.В. Гербова. Занятия по развитию речи с детьми 4- 6 лет М., Просвещение 1987г.
Воспитание и обучение в средней группе детского сада. Программа и методические
рекомендации./ составитель В.В. Гербова.- М.: Мозаика- Синтез, 2006 г.
Воспитание и обучение во второй младшей группе детского сада. Программа и
методические рекомендации/ сост.Зацепина М.Б.- М.: Мозаика- Синтез. 2006 г.
ФЭМП
Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию элементарных
математических представлений в средней группе детского сада. Планы занятий. –
2-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика- Синтез, 2008. – 64 с.
 Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию элементарных
математических представлений в средней группе детского сада. Планы занятий. –
2-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика- Синтез, 2010. – 64 с.
 Арапова – Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических
представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е
изд., испр. И доп. – М.: Мозаика – Синтез, 112 с
 Формирование математических представлений: конспекты занятий в старшей
группе / автор-сост. Е.И.Казинцева, И.В.Померанцева, Т.А.Терпак.- Волгоград:
Учитель, 2008 г.
 Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах./ авторсоставитель Ю.А. Вакуленко. – Волгоград: Учитель. 2009 г.
 Куваева Н.Л. Конспекты занятий по математике в ДОУ. Комплексные и
интегрированные занятия. - М.: Айрис-пресс, 2008 г.
Математика от трех до семи: Учебно- методческое пособие для воспитателей детских
садов/ автор- составитель З.А.Михайлова и др.. – СПб: «Детство- пресс», 2007.




Ознакомление с миром природы



Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами. Пособие для педагогов дошкольных
учреждений. Для работы с детьми 2- 4 лет. М.: Мозаика- Синтез,2006 г.
Соломеникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и
методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет. - М.: Мозаика- Синтез,
2008 г



Масленникова О.М, Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду. –
Волгоград: Учитель, 2009. – 232 с
Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе
детского сада. Конспекты занятий. – М. МОЗАИКА – СИТЕЗ, 2010. – 80 с.
Дыбина О.В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации.
– М. МОЗАИКА – СИТЕЗ, 2008. – 80 с.
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Система работы в средней группе
детского сада. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2012. – 96 с.
Акимова Ю.А. Знакомим дошкольников с окружающим миром. Младшая группа. – М.:
ТЦ Сфера, 2007.- 128 с
Зенина Т.Н. Ознакомление детей раннего возраста с природой: занятия, наблюдения,
досуг и развлечения. Учебное пособие. _ М.: Педагогическое общество России, 2006 г.
Акимова Ю.А. Знакомим дошкольников с окружающим миром. Младшая группа. – М.:
ТЦ Сфера, 2007 г.
Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для
воспитателей детского сада. -М.: Мозаика- Синтез, 2006 г.
Комплексные занятия по экологии для старших дошкольнико. Методическое пособие./
под ред. С.Н.Николаевой. -–М.: Педагогическое общество России, 2007 г.
Дыбина О.В. Ознакомление дошкольников с предметным миром. Учебное пособие.
М.: Педагогическое общество России, 2007 г.











Развитие познавательно-исследовательской деятельности




Опытно – экспериментальная деятельность: программа развития, проектная
технология (из опыта работы) / авт. – сост. В.В. Москаленкл, Н.И. Крылова. –
Волгоград: Учитель, 2009. – 115 с.
Зелинская В.С. Экспериментирование – как средство познания окружающего
мира. Сыктывкар, 2009. – 19 с
Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет: из опыта работы/ авт.-сост. Л.Н.
Менщикова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 130 с.
Игровая деятельность









Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические
рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2008. - 128 с
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей
группе детского сада.- М.: Мозаика- Синтез, 2008 г.
Безопасность
Азбука пешехода: для дошкольников и детей начального школьного возраста. М.:
Изд.Третий Рим, 2007 г.-60 с.
Правила дорожного движения: система обучения дошкольников/ авт. – сост. Т.Г.
Кобзева, И.А. Холодова, Г.С. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 219 с
Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме
«Правила и безопасность дорожного движения». – М.: «Издательство Скрипторий
2003», 2004. – 80 с
Путешествие в страну дорожных знаков и сказок / авт.-сост. О.В. Калашникова. –
Волгоград: Учитель, 2006.- 70 с.

Трудовое воспитание


Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3-7
лет. Пособие для педагогов ДУ. – М.: Мозаика – Синтез, 2012. – 128 с.
Нравственное воспитание









Нравственно – эстетическое воспитание в детском саду и школе: реализация
современных федеральных требований. Методическое пособие. – М.: УЦ
«Перспектива», 2011. – 128 с.
Формирование представлений о себе у старших дошкольников: игры –
занятия/авт. – сост. М.Н. Сигимова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 166 с.
Т.А. Шорыгина. Беседы о правах ребенка. Методическое пособие для занятий с
детьми 5-10 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 144 с.
Агапова И.А., Давыдова М.А. Беседы о великих соотечественниках с детьми 5-7
лет. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 94 с
Алексеева Ю.А., Зуев М.Н., Ковалёв В.Е., Государственные символы России. Моя
Родина – Россия. – М.: «Триада=фарм», 2002.- 64 с
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. Прграмма
м методические рекомендации. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика – Синтез,
2006. – 80 с.
Петрова В.И., Стульник Т.Д.Этические беседы с детьми 4-7 лет: Нравственное
воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов. – М.: Мозаика –
Синтез, 2007. – 80 с.



Правовое воспитание. Организация работы с педагогами, детьми и родителями:
семинары – практикумы, занятия, игры/ авт.-сост. Т.А. Харитончик. – 2-е изд. –
Волгоград, Учитель, 2011. – 228 с



Играем в экономику: комплексные занятия, сюжетно-ролевые и дидактические
игры / авт.-сост. Л.Г. Киреева.- Волгоград: Учитель, 2008. – 169 с
Художественно-эстетическое развитие









Т.С. Комарова. Детское художественное творчество Методическое пособие для
воспитателей и педагогов Для работы с детьми 2- 7 лет. М., Мозаика- Синтез 2006
Соломенникова О.А.. Радость творчества. Ознакомление детей с народным
искусством. Для занятий с детьми 5- 7 лет. Программа дополнительного образования.
– М.: Мозаика- Синтез 2006
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и
конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2007 г.
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и
методические рекомендации. – М.: Мозаика - Синтез, 2008. – 64 с
Организация творческой деятельности детей 3-7 лет: конспекты занятий,
информационно – методические материалы/ авт. – сост. И.П. Посашкова. – Волгоград:
Учитель, 2009. – 222с.
Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания. – М. МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2009. –
352 с.
Григорьева Г.Г. Малыш в стране Акварели : метод. Пособие для воспитателей и
родителей/ Г.Г.Григорьева. – М.: Просвещение, 2006. – 111 с







Сопова М.Н. Яркие краски фантазий. Развитие творческого воображения детей через
нетрадиционные техники рисования. – Сыктывкар, 2010. – 114 с
Продуктивная деятельность с детьми младшего возраста. Авт.- сост. Е.В.Полозова.
учебно – методическое пособие для воспитателей и методистов. – ИП Лакоценин С.С.,
Воронеж. – 2009. -137 с
Короткова Е.А. Рисование, аппликация, конструирование в детском саду/ худож. Е.А.
Афоничева – Ярославль: Академия развития, 2009. – 128 с
Каченаускайте Л. Аппликация. – М. :АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. – 76 с.
Комарова Т.С. Художественное творчество. Система работы в подготовительной к
школе группы детского сада. –М.: Мозаика – Ситез, 2012, - 112 мс.: цв.вкл.
Музыкальная деятельность, праздники, развлечения














М.Б.Зацепина. Культурно - досуговая деятельность в детском саду. Программа и
методические рекомендации. Для занятий с детьми 2- 7 лет. М., Мозаика- Синтез,
2006 г.
Культурно – досуговая деятельность старших дошкольников. Вып 2. Программа
кружков, занятия, дидактический материал/ сост. Е.В. Фрицлер. – Волгоград:
Учитель, 2009.- 203 с.
Культурно – досуговая деятельность старших дошкольников. Вып 1.
Рекомендации, планирование, разработки занятий/ сост. А.П. Шаповалова. –
Волгоград: Учитель, 2009.- 202 с.
Гальцова Е.А. Дошколятам досуг – хороший друг: познавательные,
развлекательные, конкурсные и игровые мероприятия для старших дошкольников.
– Волгоград: Учитель, 2008.- 143 с.
Занимаемся, празднуем, играем: сценарии совместных мероприятий с родителями/
авт.-сост. Т.И. Кандала, О.А. Семкова, О.В. Уварова. – Волгоград: Учитель, 2011. –
143 с.
Музыкальные занятия: разработки и тематическое планирование. Вторая младшая
группа/ авт.-сост. Т.А. Лунева. – Изд.2-е. – Волгоград: Учитель, 2010.- 190 с.
М.Б.Зацепина. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и
методические рекомендации с детьми 2- 7 лет. М., Мозаика- Синтез. 2005.
М.Б.Зацепина, Т.В.Антонова. Народные праздники в детском саду. Методическое
пособие для педагогов и музыкальных руководителей. Для работы с детьми 5- 7
лет. М., Мозаика- Синтез 2006 г.
М.Б.Зацепина, Т.В.Антонова. Праздники и развлечения в детском саду.
Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей Для работы с
детьми 3- 7 лет. М., Мозаика- Синтез. 2006 г.
Фомина Н.А. Сюжетно- ролевая ритмическая гимнастика. Методические
рекомендации к программе по физическому воспитанию дошкольников. – М.:
Баласс, Изд. Дом РАО, 2005 г.
Музыкальные сказки: Сценарии и ноты. Пособие для педагогов/сост. Зимина А.Н.
– М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ», «Гном-Пресс», «Новая школа»,
1998 г.
Радынова О.П. Слушаем музыку: Книга для воспитателя и музыкального
руководителя детского сада. -–М.: Просвещение, 1990 г.
Учите детей петь: (Песни и упражнения для развития голоса у детей 3- 5 лет).
Пособие для воспитателя и музыкального руководителя детского сада./ сост.
Т.М.Орлова и др. – М.: Просвещение, 1986 г.



Детские частушки, шутки, прибаутки. Популярное пособие для родителей и
педагогов./ составитель Т.И. Бахметьева, Г.Т. Соколова.- Ярославль: Академия
развития, 2005 г.
Театрализованная деятельность






















Инсценировки и игровые программы для детей 5-7 лет/авт.-сост. Е.А. Гальцова. –
Волгоград: Учитель, 2009.-143 с.
Сорокина Н.Ф. Развитие творческих способностей у детей от 1 года до 3 лет
средствами кукольного театра/ Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович.- 2 –е изд. – М.:
Айрис-пресс, 2008. – 96 с.
Театр кукол и игрушек в детском саду: кукольные спектакли, эстрадные
миниатюры для детей 3-7 лет/ сост. О.П. Власенко. – Волгоград: Учитель, 2009. –
266 с.
Физическая культура

Физкультурно – оздоровительная работа детского сада в контексте новых
федеральных требований. Методическое пособие/ под общ. Ред. Микляевой Н.В. – М.:
УЦ «Перспектьива», 2011. – 152 с
Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки
физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных
игр (средняя, старшая, подготовительные группы).-М.: ВАКО, 2006 г.
Э.Я Степаненкова. Физическое воспитание в детском саду. Программа и
методические рекомендации. - М.: мозаика- Синтез,2008. -96 с
Э.Я Степаненкова. Физическое воспитание в детском саду. Программа и
методические рекомендации. - М.: Мозаика- Синтез,2005. -96 с
Сочеванова Е.А. Комплексы утренней гимнастики для детей 3-4 лет: Методическое
пособие.- СПб.: «Детство – ПРЕСС», 2006. – 48 с.
Сказочный театр физической культуры/ Авт.- сост. Н.А. Фомина и др..- Волгоград:
Учитель, 2004. – 96 с.
Картушина М.Ю. Зеленый огонек здоровья. – М.: Сфера, 2007.
Подольская Е.И. Необычные физкультурные занятия для дошкольников – Волгоград:
Учитель, 2010
Подольская Е.И. Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3 – 7 лет – 2-е
изд. – Волгоград: Учитель, 2011
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду.Средняя группа .– М.:
Мозаика-Синтез, 2009, 112 с.
Вареник Н.Е, Кудрявцева С.Г., Сергиенко Н.Н. Занятия по физкультуре с детьми 3 – 7
лет: Планирование и конспекты.-М.: ТЦ Сфера, 2007
Вареник Е.Н. Физкультурно – оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет. М.: ТЦ
Сфера, 2008, 128 с.
Хабарова Т.В. Организация физкультурно – оздоровительной работы в ДУ:
методическое пособие к программе «Парма». – Сыктывкар, 2005, 196 с.
Зинатулин С.Н. Планирование и конспекты занятий по обучению детей регуляции
дыхания: метод. Пособие М. Айрис – пресс, 2007. – 64 с. + вкл 16 с
Сценарии спортивных праздников и мероприятий для детей 3-7 лет / авт. – сост. Е.И.
Подольская. – Волгоград: Учитель, 2009. – 174 с
Железняк Н.Ч. Занятия на тренажерах в детском саду. – М. Издательство «Скрипторий
2003», 2009. – 120 с.













Развитие эмоционально – двигательной сферы детей 4-7 лет: рекомендации,
развивающие игры, этюды, упражнения, занятий/ авт. – сост. Е.В. Михеева. –
Волгоград: Учитель, 2011. – 155 с.
Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. Физкультурное и спортивно-игровое
оборудование для ДОУ: Аннотированный перечень. – М.: Мозаика – Синтез, 1999. –
80 с
Здоровьесберегающее пространство ДОУ: проектирование, тренинги, занятия./ сост.
Н.И. Крылова. – Волгоград: Учитель, 2009.-218 с.: ил.
Оздоровительная работа в ДОУ по программе «Остров здоровья»/авт.-сост. Е.Ю.
Александрова. – Волгоград: Учитель, 2007.- 151 с.
Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду.- М.: Просвещение,1973 г.
Давыдова М.А. Спортивные мероприятия для дошкольников: 4- 7 лет. - М.: ВАКО,
2007 г.
Луковина Н.Н. Физкультурные праздники в детском саду. – М.: Айрис- пресс, 2007 г.
Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 5-7 лет. –
М.: Мозаика- Синтез, 2008 г.
Казина О.Б. Веселая физкультура для детей и их родителей. Занятия, развлечения,
праздники, походы. – Ярославль: Академия развития, Владимир: ВКТ, 2008
Голицына Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном
образовательном учреждении. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006 г.
Рунова М.А. Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 4 – 5
лет: пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры. – М.: Просвещение, 2007
Работа с детьми раннего возраста











Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика,
рекомендации/ авт.-сост. Н.В. Соколовская.- Волгоград: Учитель,2010.-188с.
Давыдова О.И.,Майер А.А. Адаптационные группы в ДОУ: Методическое
пособие.-М.: ТЦ Сфера, 2005.-128с.- (Приложение к журналу «Управлени ДОУ»).
Теплюк С.Н., Лямина Г.М., Зацепина М.Б. Дети раннего возраста в детском саду.
Программа и методические рекомендации.-2-е изд., испр. И доп.- М.: МозаикаСинтез,2007.-112с.
Павлова Л.Н., Волосова Е.Б., Пилюгина, Э.Г. Раннее детство: познавательное
развитие. Методическое пособие. – М.: Мозаика- Синтеза,2006.-152с.
Печора К.Л. Развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста.
Актуальные проблемы и их решения в условиях ДОУ и семьи.- М.: «Издательство
Скрипторий 2003»,2006.-96с.
Носова Н.А. Дети дошкольного возраста, их особенности: Из опыта
работы:пособие для преподавателей и студентов.-Сыктывкар, 2006.(Серия
«Дошкольная педагогика»).-10с.
Сенсомоторное развитие детей раннего возраста: программа, конспекты
занятий/авт.-сост. Т.П. Высокова.-Волгоград:Учитель, 2011-79с.
В помощь логопеду



Коррекция заикания у младших школьников: диагностика, планирование, конспекты
занятий/ авт-сост Е.Н. Маслова. – Волгоград: Учитель, 2011.- 104 с.
















Коррекция звуков Щ и Ч: индивидуальные занятия с детьми 5-7 лет/ авт.-сост.
Е.А.Лапп.- Волгоград: Учитель, 2011. – 95 с.
Формирование связной речи детей 4-5 лет: планирование, конспекты занятий,
лексический материал/ авт. –сост. Л.Н. Сластья. – Волгоград: Учитель, 2011. – 232 с.
Коррекция звукопроизношения у детей: речевой материал /авт.- сост. А.Ф.Рыбина. –
Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2011. – 110 с. Ил
Коррекция речевых и неречевых расстройств у дошкольников : диагностика, занятия,
упражнения, игры/ авт.-сост. Н.П. Мещерякова, Е.В. Зубович, С.В. Леонтьева. –
Волгоград: Учитель, 2010. – 141 с
Автоматизация звука Р: учебно – игровые артикуляционные упражнения для занятий с
дошкольниками/ сост. О.В. Епифанова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 151 с.
Развитие монологической речи детей 6-7 лет: занятия на основе сказок/ авт.-сост. А.А.
Гуськова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 151 с.
Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет: речевой материал, задания,
упражнения /авт.- сост. А.Ф.Рыбина. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2011. – 87 с.
Развитие словесно – логического мышления и связной речи младших школьников:
задания и упражнения/ авт.-сост. Л.В.Зубарева. – Волгоград: Учитель, 2011. – 99 с.
Коррекция и развитие речи детей 5-7 лет на материале стихотворений о природе/ авт.сост. А.А.Гуськова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 190 с.
Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы/ авт.- сост.
Л.Е.Кыласова. – Волгоград: Учитель, 2009 – 404 с.
Левчук Е.А.. Музыка звуков. Автоматизация и дифференциация звуков в стихах,
пословицах, поговорках, загадках, рассказах и былинах. «ДЕТСТВО- ПРЕСС»,2004 г.
Подрезова Т.И. Материалы к занятиям по развитию речи. Домашние животные и
птицы.- М.: Айрис-пресс,2008 г.
Л.Н.Смирнова,Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 4 –5 лет с общим
недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. - М.:
Мозаика- Синтез, 2004 г.
Безгина О.Ю.. Речевой этикет старших дошкольников. Методическое пособие для
воспитателей. - М.: Мозаика- Синтез, 2004 г.
В помощь психологу










Педагогика взаимопонимания: занятия с родителями/ авт.-сост. О.В. Москалюк,
Л.В. Погонцева, - 2-е изд. – Волгоград: Учитель, 2011 – 123 с
Система сопровождения родителей: модель организации клуба «Молодая семья»,
план-программа, занятия/ авт.-сост. М.В. Тимофеева.- Волгоград, Учитель, 2009. –
103 с
Матюгин И.Ю., Чакаберия Е.И., Зрительная память. – изд 3-е, без изменений. –
Волгоград: Учитель, 2006.- 74 с.
Матюгин И.Ю., Рыбникова И.К, Запоминание цифр: книга для развития образной
памяти у детей.– Волгоград: Учитель, 2006.- 78 с.
Вообрази себе. Поиграем-помечтаем. Л.Е.Гринин, 2001
Тимофеева Л,Л, Уман А.И. Комплексные развивающие занятия в старшей группе
ДОУ. Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России, 2006. – 176 с
Соколова Ю.А. Логика/ ил. Е.В. Нитылкиной. – М.: Эксмо, 2006.- 224 с
Соколова Ю.А. Развитие речи/ рис. Т. Ляхович. – М.: Эксмо, 2005.- 224 с
Развитие произвольной памяти у младших школьников: программа, разработки
занятий /авт.-сост. Е.А.Лапп, С.Ж. Хайрушева. – 2-е изд. – Волгоград: Учитель,
2011.- 138

Рабочие тетради



































Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок в семье. Упражнения с пиктограммами:
рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок в школе. Упражнения с пиктограммами:
рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок и мир животных. Упражнения с
пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок и игрушки. Упражнения с пиктограммами:
рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок и явления природы. Упражнения с
пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок и мир растений. Упражнения с
пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
Баряева Л.Б. и др. Я – говорю! Ребенок и его дом. Упражнения с пиктограммами:
рабочая тетрадь для занятий с детьми. М.: Дрофа, 2008 г.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Учимся находить одинаковые
фигуры (для детей 5-7 лет) .
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к грамоте №1.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к грамоте №2 .
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к грамоте №3.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к грамоте №4.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к грамоте №5.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Тренируем пальчики .
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Учимся рисовать фигуры.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Азбука письма.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Азбука счета.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Учимся рассказывать по
картинкам.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Учимся узнавать
геометрические фигуры.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Цвет.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Мир вокруг меня .
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Учимся находить
противоположности.
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Азбука здоровья .
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Учимся учиться .
М.М. Безруких, Т.А. Филиппова Ступеньки к школе. Развиваем логическое
мышление и память .
Е.А. Румянцева. Необычное плетение
М.М. Евдокимова . Домашний зоопарк своими руками
М.М. Евдокимова. Рисунки и подарки к праздникам
М.М. Евдокимова. Учимся рисовать карандашами
Е. А. Румянцева. Необычная аппликация
М.М. Евдокимова. Учимся рисовать красками
Е.А. Румянцева. Необычное рисование.
Е.А. Румянцева. Необычная лепка
Е.А. Румянцева. Необычные поделки из природных материалов



Егорова И.В. Английский для дошколят: учебно- методическое пособие. М.: Дрофа,
2008 г.. 77 с.
Энциклопедии



Павлова И.В. Азбука географии: атлас для старшего дошкольного и младшего
школьного возраста. М.: «Дрофа, изд.ДИК, 2007 –24 с.
Тамбиев А.Х. Кто в лесной норе живет? :книга для чтения детям. М.: Дрофа- Плюс.,
2007 г.-24 с.
Шустова И.Б. Азбука. Растения России. :книга для чтения детям. М.: Дрофа- Плюс.,
2008 г.- 63 с.
Тамбиев А.Х. Кто в море живет? :книга для чтения детям. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.45 с.
Шустова И.Б. Азбука. Звери и птицы России. :книга для чтения детям. М.: ДрофаПлюс., 2008 г.- 59 с.
Тамбиев А.Х. Кто в кустарнике живет? :книга для чтения детям. М.: Дрофа- Плюс.,
2007 г.- 30 с.
Тамбиев А.Х. Кто на болоте живет? :книга для чтения детям. М.: Дрофа- Плюс., 2007
г.-24 с.
Тамбиев А.Х. Сказки о животных. :книга для чтения детям. М.: Дрофа- Плюс., 2007
г.-64 с.









Литература для методиста












Голицына Н.С. Организация и проведение тематического контроля в дошкольном
образовательном учреждении. – М.: «Издательство Скрипторий 2003»,2005.-112с.
В.М. Сотникова, Т.Е. Ильина Контроль за организацией педагогического процесса
в группах раннего возраста ДОУ.- М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003»,
2005.- 80с.
Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организации учебновоспитательного и методического процессов в школе: использование
интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. 2-е
изд., стереотип. – Волгоград: Учитель,2008. -91с.
Лайло В.В. Изучение алфавита и развитии восприятия: Пособия для учителя. –
М.:Дрофа, 1999.-64с.: ил. – (библиотека учителя начальной школы.)
Лизинский В.М. Приёмы и формы в воспитании. – М.: Центр «Педагогический
поиск», 2004.-160с.
Концепция и программа развития муниципального дошкольного образовательного
учреждения: Методические рекомендации/ Авт. Сост..: С.К. Климова, С.С. Белых;
Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. –
Сыктывкар,2007.-72с.
Фалюшина Л.И. Технология менеджмента и маркетинга в системе дошкольного
образования: Учебно-методическое пособие.- М.: АРКТИ,2005.-144с.
Современные подходы к планированию образовательной работы в детском саду:
справочно-методические материалы/ сост. Н.Б Вершинина, Т.И. Суханова.- Изд. 2е.- Волгоград: Учитель, 2011.- 111с.





























Схаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока: Практич. Пособ. Для
учителей начальной школы, студентов пед. Учеб. Заведений, слушателей ИПК.
Ростов н/Д: Изд-во «Учитель»,2003.-128с.
Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть 6: Интогрированные уроки. Научно –
практич. Пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений,
студентов пед. Учеб. Заведений, слушателей ИПК. – Ростов-н/Д: Изд-во
«Учитель», 2008.-256с.
Сажина С.Д. Технология интегрированного занятия в ДОУ: Методическое
пособие.-М.: ТЦ Сфера, 2008.-128с.-(Приложение к журналу «Управление
ДОУ»).(7)
Занятия в детском саду: современные требования, схемы анализа, конспекта
занятий/ авт.- сост. Н.В. Тимофеев, Ю.В. Зотова.- Зотова. – Волгоград: учитель,
2009.-131с.
Белая К.Ю. 200 ответов на вопросы заведующей детских садов, методистам,
воспитателем, студентам, слушателям ИПК, родителям, работникам
образования.М.:ООО «Фирма «Издательство АГС»,1999.- 400с.
Голицына Н.С. Система методической работы с кадрами в дошкольном
образовательном учреждении. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2005.-80с.
Как провести педагогическую диагностику ребенка 3-7 лет: Метод. Рек./ Сост.
Белых С.С. и др.- Сыктывкар, 2003. – 75с.
Максимов С.В. Крылаты слова.- М.:ТЕРРА,1995.- 512с.
Якобсон, С.Г. Дошкольник. Психология и педагогика возраста: метадическое
пособие для воспитателей детского сада/ С.Г. Якобсон, Е.В. Соловьёва. – 2-е изд.,
стереотип.- М.: Дрофа, 2008. – 176с. – (Дошкольник.Психология).
Мультимедийное сопровождение учебного процесса / авт.- сост. В.Н. Пунчик М
90[и др.].- Минск: Красико – Принт, 2009.-176с. – (Педагогическая мастерская).
Горшкова, Е.В. О «говорящих» движениях и чудесных превращениях: учебнометодическое пособие/ Е.В. Горошкова. М.: Дрофа, 2007.-79,[1]с. –
(Дошкольник.Психология).
Веркас, Н.Е. Понимайте ли вы своегот ребёнка?: книга для родителей/ Н.Е. Веркас.
– 2-е изд., стереотип.- М.:Дрофа,2008.-91,[5]с.- (Дошкольник.Психология.)
Смирнова, Е.О. Дошкольник в современном мире: книга для родителей/ Е.О.
Смирнова, Т.В. Лаврентьева. – 2-е изд., стереотип.- М.: дрофа,2008.- 270,[2]с.(Дошкольник.Психология.)
Организация воспитательной и оздоровительной работы ДОУ/ Колл.авт. М.:ТЦ
Сфера,2006.-128с. – (Приложение к журналу «Управление ДОУ»).
Методика подготовки детей к школе (психологические тесты, основанные
требования, упражнения)/сост. Н.Г. Кувашова, Е.В. Нестерова.- Волгоград:
Учитель,2008.-40с.
Формирование позитивных взаимоотношений родителей и детей 5-7 лет:
диагностика, тренинги, занятия/ авт.-сост. Е.В. Коробицына.- Волгоград:
Учитель,2009.-133с.(2шт).
Организация методической работы на основе личностно-организационного
образования педагогов/авт.-сост. Л.Г. Гладунец.-Сыктывкар :МАДОУ «ЦРР-Д/С
№111»,2009.-52с.



























Диагностические методики для анализа методической работы в ДОУ/ авт.- сост.
Л.Г. Гладунец. – Сыктывкар: МАДОУ «ЦРР- Д/С №111»,2009.-27с.
Педсоветы в детском саду: Из опыта работы/ Автор – составитель: Дуда О.В. Часть
1. – Брянск: Курсив, 2009.-112с.
Педсоветы в детском саду: Из опыта работы/ Автор – составитель: Дуда О.В. Часть
2. – Брянск: Курсив, 2009.-119с.
Педагогические советы/ авт.-сост. И.М. Бушинева[и др.].- Волгоград: Учитель,
2011.-250с.
Инновационные технологии в методической работе ДОУ: планирование, формы
работы/ авт.-сост. Л.В. Шмонина, О.И. Зайцева.- Волгоград: Учитель, 2011.-215с.
Елжова Н.В. Методическая копилка для педагогов дошкольного образовательног
учреждения/ Н.В.Елжова.- изд. 2-е,перер. И дополн.- Ростов н/Д:Феникс,2010.250,[1]с.:ил. – (сердце отдают детям).
Елжова Н.В. Педсоветы, семинары, методические объединения в ДОУ:
практическое пособие для старших воспитателей, руководителей, студентов
педагогических колледжей и вузов/ Н.В. Елжова.- изд.3-е.- Ростов н/Д:
Феникс,2008.-342, [1]с.- (Сердце отдают детям).
Корепанова М.В. Программа развития ДОУ: Методические рекомендации.- М.:ТЦ
Сфера, 2008.-80с. – (Библиотека руковедетеля ДОУ).
Практические семинары и тренинги для педагогов.- Вып. 1. Воспитатель и
ребенок: эффективное взаимодействие/ авт.- сост. Е.В. Шитова.-Волгоград:
Учитель, 2009.- 171с.
Сажина С.Д. Составление рабочих учебных программ для ДОУ. Методические
рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2008.- 112с.- (Библиотека руководителя ДОУ).
Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. – М.: ТЦ Сфера,
2005.- 96с.( Серия «Библиотека руководителя ДОУ».)
Голицына Н.С. Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ.- М.:
«Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 104с.
О.А. Скоролупова Планирование как один из этапов методической работы в
дошкольном образовательном учреждении. – М.: «Издательство Скрипторий
2003», 2009-104с.
Контроль воспитательно-образовательногопрцесса ДОУ /Автор-составитель О.А.
Скоролупова. – М.: «Издательство Скрипторий 2003»,2009.-160с.
Практический семинар для педагогов. Вып. 2. Психологическая компетентность
воспитателей/ авт.-сост. С.В. Терпигорьева.- Волгоград: Учитель, 2009.- 143с.
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста:
Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ.- М.:ТЦ
Сфера,2005.-176с.-(Приложение к журналу «Управление ДОУ»).
Медработник ДОУ (научно-практический журнал,№3/2009.-127с).
Никишина, И.В. Диагностическая и методическая работа в дошкольных
образовательных учреждениях/И.В. Никишина, канд.пед.наук.-Волгоград, 2009.156с.
Методист ДОУ (научно-методический журнал, выпуск №3, 126с.)














Нетрадиционные формы занятий с дошкольниками/авт.- сост. Н.В. Тимофеева. –
Волгоград: Учитель, 2011. – 127 с
Организация предметно – развивающей среды: из опыта работы / авт.- сост. Л.Г.
Киреева. – Волгоград: Учитель, 2009, 143 с
Модели комплексно – интегрированных занятий с детьми 1,5 – 7 лет / сост. С.С.
Дреер, А.Н. Потыкан. – Волгоград: Учитель, 2011. – 137 с.
Годовой план работы дошкольной образовательной организации: организационноуправленческое сопровождение реализации ФГОС / авт.-сот. И.Н. Недомеркова (и
др).- Волгоград: Учитель, 2015.
Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО.
Годовое планирование / авт.-сост. В.В. Ужастова. – Волгоград: Учитель, 2014.
Организация образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ДО:
семинары – практикумы / авт.-сост. Е.Г. Бацина ( и др.). – Волгоград: Учитель,
2015.
Педагогический совет дошкольного учреждения в современных условиях: опыт,
проблемы, решения / авт.-сост. Т.Г. Соболева, О.Н.Кулакова, Н.К. Мананикова.Волгоград: Учитель, 2013.
Педагогический совет в условиях введения ФГОС дошкольного образования / авт.сост. Е.Г. Бацина (и др.). – Волгоград: Учитель, 2014.
Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей: родительские собрания и
конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом / авт.-сост. Н.М.
Сертакова. – Волгоград: Учитель, 2015.
Худ. Лит-ра


















Русские поэты 19 века. Детям: басни, стихотворения. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-256
с.
Русские поэты 20 века. Детям. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-240 с.
Русские писатели 20 века. Детям: рассказы и сказки. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-272 с.
Барто А.Л., Михалков С.В, Чуковский К.И. Детям. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-176 с.
И.А.Крылов Басни. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-64 с.
В лесу родилась елочка: Сказки, песенки, стихи. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-64 с.
Берестов В.Д., Заходер Б.В., Усачев А.А. Детям. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-184 с.
Большая книга загадок. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-144 с.
Агафонов В.В. Новые загадки для дошкольниоков и младших школьников. М.:
Дрофа- Плюс., 2008 г.- 64 с.
Барто А.А. Детям: Стихи. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-192 с.
Детское чтение: 4-5 лет. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.- 80 с.
Яснов М.Д. Азбука с превращениями. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.- 64 с.
Животные русского леса: Потешки. Сказки. Загадки, стихи и рассказы. М.: ДрофаПлюс., 2007 г.-192 с.
О кошках и собаках: Потешки, песенки, загадки, сказки, стихи, рассказы. М.: ДрофаПлюс., 2007 г.-192 с.
Большая книга о природе: Стихи, рассказы, загадки, приметы, пословицы. М.: ДрофаПлюс., 2008 г.-208 с.
Катаев В.П. Цветик – семицветик.: сказки. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-48 с.



































Усачев А.А. Тигр в клеточку: Сказки, повести. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.- 96 с.
Седов С.А. Сказки про королей. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.- 96 с.
Роньшин В.М. Даша и людоед: Страшилки и другие правдивые истории. М.: ДрофаПлюс., 2007 г.- 96 с.
Лаврова С.А. С лягушками не расставайтесь: Повести. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.- 96
с.
Снегурочка. Зимняя книжка: Стихи, песенки, загадки, сказка. М.: Дрофа- Плюс., 2008
г.-64 с.
Андерсен Х.К.Снежная королева. Сказка. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.- 64 с.
Синявский П.А. Вкусная азбука. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-64 с.
Гамазкова И.Л. М..Азбука в загадках и обманках. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.- 64 с.
Детское чтение: 3-4 года. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.- 80 с.
Русские поэты детям. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-320 с.
Диденко М.В. Про динозавров и др. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-144 с.
Шустова И.Б. Удивительные растения. Моя первая книга о природе. М.: ДрофаПлюс., 2008 г.-168 с.
Тихонов А.В. Про собак и кошек. Моя первая книга о животных. М.: Дрофа- Плюс.,
2007 г.-168 с.
Тихонов А.В. Под пологом леса. Моя первая книга о животных. – М.: Дрофа- Плюс.,
2007 г.-168 с.
Гальперштейн Л.Я. Про автомобили. Моя первая книга о технике. М.: Дрофа- Плюс.,
2008 г.-156 с.
Тихонов А.В. Удивительные животные. Моя первая книга о животных. М.: ДрофаПлюс., 2008 г.-168 с.
Тихонов А.В. Вокруг света. Моя первая книга о природе. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.168 с.
Гальперштейн Л.Я. Люди и крылья. Моя первая книга о технике. М.: Дрофа- Плюс.,
2008 г.-156 с.
Носов Н.Н. Живая шляпа.М.: Изд.И.П.Носова: М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-160 с.
Сказки, стихи, рассказы о животных. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-208 с.
Подарок малышам: Загадки, сказки, стихи, рассказы. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.- 504
с.
Колобок: Сказки, песенки, пословицы, загадки. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-320 с.
Сапгир Г.В. Стихи. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.-96 с.
Стихи и рассказы о природе. М.: Дрофа- Плюс., 2007 г.-240с.
Цыферов Г.М. Паравозик из Ромашково: сказки. М.: Дрофа- Плюс., 2008 г.- 64 с.
Азбука в стихах и картинках. Животные.
Стихи для чтения дома и в детском саду. «Планета детства», 2009, 208 стр
Е.В. Симонова. Моя первая книга об истории.Москва, РОСМЭН, 2008, 96 с
Жизнь леса. Твоя первая энциклопедия. Москва «МАХАОН», 2009. - 128 с.
Образцов П.А. Мы растём: стихи, рассказы, загадки/ Составитель Е.П.Березина. –
Сыктывкар: «Анбур», 2011. – 176 с.
Животные. Большая энциклопедия. Москва «ОЛМА- ПРЕСС», 2005

Методическая обеспечение к программе «Дзолюк»:
Рочева О.И. Гажöдчыштам! (ичöт челядьлы ворсöм–гажöдчöмъяс): методикаысь
пособие. -Сыктывкар,2001-44 л.б.
Остапова Е.В. Художествоа коми литература челядь садйын лыддьöм-видлалöм:
Методикаысь пособие. – Сыктывкар, 2003. – 41л.б.
























Рочева О.И. Быдмам мывкыдöн да авъяöн: Коми детсадйын уджалысь
воспитательяслы челядькöд ас гöгöрса олöмöн тöдмöдöм да мывкыдсьöдöм занятиеяс
нуöдöм могысь велöдан пособие. – Сыктывкар: Коми небöг лэдзанiн,2005.-80 л.б.
Рочева О.И. Математика – ворсöмöн.- Сыктывкр,2001-16 л.б.
Остапова З.В., Каракчиева А.Н. Ас гöгöрса олöмöн тöдмöдöм да сёрни сöвмöдöм (1
юкöн. 2-3 арöса челядьöс велöдан занятие): методикаысь пособие. – Сыктывкар,199887 л.б.
Поталицына, Н.Б., Зайцева Н.Ф. Развитие речевого общения на коми языке:
методическое пособие.- Сыктывкар, 2011-51с.
Чудова Т.И.,Кислякова Г.А. Неделя коми кухни в детском саду: инструктивнометодическое издание/ Т.И.Чудова, Г.А.Кислякова; ГАОУДПО (пк)С РК «КРИРО».Сыктывкар,2013-94с.
Коми народный календарь в системе работы образовательного учреждения: научнометодическое пособие/ сост.: Т.И. Чудова, В.А. Муравьева, И.Н. Набиуллина;
ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский институт развития образования». –
Сыктывкар,2013. -56с.
Уляшев О.И. Мойд дзебас: посни челядькöд уджалысьяслы отсöг/ О.И. Уляшев;
ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский институт развития образования».Сыктывкар,2013.- 48 л.б.
Базовая терминология для коми локализации компьютерных программ: словарь/
сост.: Ӧньö Лав, М.С.Федиан, А.В. Чемышев. – Сыктывкар: ГАОУ ВПО КРАГСиУ,
2013. -45с.
Остапова З.В. Ворсыштам, дзолюк.- Сыктывкар: Коми небöг лэдзанiн,2005-112 л.б.
Остапова З.В., Каракчиева А.Н., Лодыгина З.А. Шöр арлыда челядькöд сёрни
сöвмöдан занятиеяс: Коми детсадйын уджалысь воспитательяслы челядькод сёрни
сöвмöдöм да ас гöгöрса олöмöн тöдмöдöм могысь удж нуöданног. – Сыктывкар: Коми
небöг лэдзанiн,2005. – 112л.б.
Занимательное краеведение: Игровые задания для детей дошкольного возраста/ сост.
И.А. Пасынкова, художник Л.А. Ракитина. – Сыктывкр, 1998. – 13с.: ил.(2шт)
Колыбелька, где пестуют коми язык: информационно-методическое пособие по
проблемам обучения коми языку в дошкольном образовании/ Атор-сост. З.В.
Остапова. – Сыктывкар:ГОУ СПО СПК №2, 2007 – 48с.: 2 л.ил.
Чужан му историяöн да коми йöзлöн оласногöн тöдмöдöм: аудиопособие дiнö
индöдъяс/ сост. В.А. Муравьева; ГОУ СПО СПК №2. – Сыктывкар, 2007. – 44с.
Попова Г.И. Коми детсадйын ворсöм-гажöдчöмъяс- Театрализованные игры в коми
детском саду/ Г.И. Попова; Лит. Ред. З.А. Лодыгина; Коми республик. Ин-т развития
образования и переподготовки кадров, 2006. – 92с.
Кагульничаяс уджалöны «Дзолюк» серти /Авт.- сост. Е.А. Шахова. – Сыктывкар,
2009.-48 л.б.
Потолицына Н.Б., Хабарова Т.В., Гудырева Л.Н., Зайцева Н.Ф., Щеглова Н.В.
Ознакомление с окружающим миром: Цикло-блочное планирование учебновоспитательной работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста по
национально-региональной программе «Парма»/ Под общей ред. Н.Б. Потолицыной;
Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. –
Сыктывкар,2007.-50с.
Остапова З.В., Москвина Т.А. Программно-методические материалы для организации
занятий по коми языку как государственному в дошкольных образовательных
учреждениях.- часть 1/ З.В.Остапова, Т.А. Москвина; Коми республик.ин-т развития
образования и переподготовки кадров. – Сыктывкар, 2008. – 78с.
Остапова З.В., Москвина Т.А. Программно-методические материалы для организации
занятий по коми языку как государственному в дошкольных образовательных























учреждениях.- часть 2/ З.В.Остапова, Т.А. Москвина; Коми республик.ин-т развития
образования и переподготовки кадров. – Сыктывкар, 2006. – 56с.
Коми детсадлы «Дзолюк» уджтас/ З.В. Остаповалöн öтув редакция улын. – Мöд
петас. Бурмöдöм, выльмöдöм. – Сыктывкар, ООО «Анбур», 2010.-144 л.б.
Остапова З.В., Муравьёва В.А., Морозова Н.Н., Рудецкая М.В. Коми детсадлы
«Дзолюк» уджтас дiнö методика индöдъяс/ З.В. Остапова öтув редакция улын. –
Сыктывкар: ООО «Анбур»,2012.- 280 л.б.
Остапова З.В., Муравьёва В.А., Морозова Н.Н., Рудецкая М.В. Коми детсадлы
«Дзолюк» уджтас серти челядьлысь тöдöмлун да кужöмлун видлалöм – донъялöм:
методика индöдъяс/ З.В. Остапова öтув редакция улын. – Сыктывкар: ООО
«Анбур»,2012. – 136 л.б.
Н.Антонова Методические рекомендации по организации двуязычного образования в
детском саду.
Вавилова Л.Д., Рочева О.И. Ознакомление детей дошкольного возраста с коми краем
(часть1)-Сыктывкар, 1990-102с
Вавилова Л.Д., Рочева О.И. Ознакомление детей дошкольного возраста с коми краем
(часть2)-Сыктывкар, 1990-84с
Остапова З.В., Москвина Т.А. Программно-методические материалы для организации
занятий по коми языку как государственному в дошкольных образовательных
учреждениях. – Сыктывкар: ООО «Анбур»,2012.-160с.
Москвина Т.А.Рабочая тетрадь по обучению дошкольников коми разговорной речи. –
Сыктывкар,2001-79с.(17шт)
Тöдмöдам дзолюкъясöс музыкаöн: Аудиопособие дiнö индöдъяс/ сост. Н.Н.
Морозова; ГОУ СПО СПК №2.- Сыктывкар, 2007 – 32с.
Мыйметöда,кужа, верма: методика пособие/ лöсьöдiсны: З.В. Остапова, В.А.
Муравьева, Н.Н. Морозова. – Сыктывкар: ООО « Издательство «Кола», 2009.-100
л.б..:ил.
Русско-коми словарь в картинках [текст]/сост.: З.В. Остапова, Т.А. Москвина;
художник Л.А. Ракитина.- Сыктывкар: ГОУ СПО Сыктывкарский педколледж №2,
2007. – 20,36 с.:ил.(2шт.)
Попов Г.И. Видза олан гажа лун!:челядьлы гижöдъяса зарни куд/ Г.И. Попов. –
Сыктывкар, 2011. – 40с.
Пасынкова И.А. Ознакомление детей дошкольного возраста с культурой, историей,
традициями коми народа.(Программы и методические рекомендации к проведению
занятий с детьми).- Сыктывкар,1998. – 54с.:ил.(2шт)
Сьылыштам, дзолюк! [текст]:сьыланкыв чукöр-Споём, малыш: сборник коми песен/
сост. Н.Н. Морозова. – Сыктывкар, 2011. – 72.:ноты.
Остапова З.В., Москвина Т.А. Обучение коми языку русскоязычных детей в детском
саду:(тематическое планирование). – Сыктывкар,2002-23с.
Коми садъяслы уджтас. Ас гöгöрса олöмöн тöдмöдöм. Серни сöвмöдöм. Математика.
Музыка. Методика боксянь индöдъяс/З.В. Остапова, О.И. Рочева, Р.С. Малыгина,
И.А. Пасынкова.-Сыктывкар,2000.-88л.б.
Психолого-педагогичесая диагностика детей дошкольного возраста в условиях
реализации программы «Парма»/ под общ. Ред. Н.Б. Потолицыной, Е.И.
Пантелеевой; Коми республик. Ин-т развития образования и переподготовки. –
Сыктывкар,2009.- 68с.
Остапова З.В., Москвина Т.А. Рабочая тетрадь по обучению дошкольников коми
разговорной речи.- 2-е изд.,доп. Сыктывкар:ООО «Анбур»,2012.-56с.
Парма: Программа развития и воспитания детей в дошкольном образовательном
учреждении Республики Коми/ под общ. Ред. С.С.Белых, С.Н. Штекляйн, Н.Б.




















Потолицыной. – 2 –е изд., перераб и доп.- Сыктывкар: ООО «Анбур»,2010.208с.(2шт).
Светлана Головина «Во гöгöр» дзолюкъяслы сьыланкывъяс (сборник песен для
дошкольников): Сыктывкар,2001-96с.
Остапова З.В., Москвина Т.А. Программно-методические материалы для организации
занятий по коми языку как государственному в дошкольных образовательных
учреждениях/ З.В. Остапова, Т.А. Москвина.:Коми республик. Ин-т развития
образования и переподготовки кадров. – Сыктывкар, 2006.-92с.
Щекотилова О.С. Ознакомление старших дошкольников с творчеством художников
Республики Коми: метод. Пособие: из опыта работы МДОУ № 68 г. Сыктывкар/О.С.
Щекотилова; науч. Ред. Ю.В. Карманова; Коми республик. Ин-т развития
образования и переподготовки кадров. – Сыктывкар,2008.-48с.:ил.
Д.К. Игнатова.Ӧшкамöшка. Радуга. Сборник песен для детей на коми и русском
языках.-Сыктывкар,1993.-59с
Писатели земли коми комплект из 22 фотографии.
Л.Г. Иванова Работа с берестой с детьми дошкольного возраста./Авторская
программа и методические рекомендации для воспитателей.-Сыктывкар,1997
Остапова З.В. Развитие связной родной речи детей старшего дошкольного возраста в
коми детском саду: монография / З.В. Остапова; ГАОУДПО (пк) С РК «Коми
республик. Институт развития образования». – Сыктывкар, 2012.
Информационно – методический журнал «Педагогический родник» № 1 (70) 2013
Информационный научно-методический журнал «Педагогический родник» № 2 (71)
2013.
Остапова З.В., Каракчиева В.В. Использование проектной технологии в
малокомплектной детском саду по теме «Времена года» («Во гöгöрса кад»):
методическое пособие / З.В. Остапова , В.В. Каракчиева; ГОУДПО «Коми
республиканский институт развития образования». – Сыктыкар, 2014.
Диск «Тöдмöдам дзолюкъясöс финн-йöгра войтыркöд» - издательство ООО
«Телесемь Коми». - Сыктывкар, 2013.
Диск «Тöдмöдам дзолюкъясöс пемоöсъяскöд»- издательство ООО «Телесемь Коми».Сыктывкар, 2013.
Диск «Кекöнач»- челядьлы передача 4-од юкöн .
Рудецкая М.В. Коми сер: 5-7 ароса челядьлы «Дзолюк» уджтасысь «Тыдалан бöртаса
удж» юкöн серти уджалан тетрадь – Сыктывкар: ООО «Анбур», 2013.

Коми словари, энциклопедии,






Коми роча велöдчан кывкуд/Лöсьöдiсны А.Н.Карманова, Т.В. Кренделеева, М.В.
Черных.- Сыктывкар: ООО «Анбур», 2007.-272л.б.
М.В. Кузьмина, Д.М. Леканова Коми-край мой северный.-Сыктывкар: Коми книжное
издательство,1991.-224с+вкл 48.
В.А. Ляшев, Л.М.Безносикова, Е.А. Айбабина, Н.К. Забоев Школьный
этимологический словарь коми языка.- Сыктывкар: комик н. изд-во,1996.-240с.
Кочев М.С. Учимся мастерить из бересты.-Сыктывкар,2000-48с.
Пемöс, быдмöг да тшак серпаса коми-роча экологическöй кывчукöр.
Иллюстрированный коми-русский экологический словарь животных, растений,
грибов. – Сыктывкар: ООО «Издательство «Кола»,2010.-228с.



Раскачаем мы ходкую качель (традиционные формы досуга сельского населения
Коми края во второй половине XIX –первой трети XXвека). –Сыктывкар,1994.-167с.
Жеребцов И.Л. Где ты живёшь: Населённые пункты Республики Коми. Историкодемографический справочник. – Сыктывкар: Коми книжное издательство,2000.-448с.
Коми язык. Энциклопедия/ Отв. Ред. Г.В. Федюнева.- М.: Издательство ДиК, 1998 –
608с.: ил.,карт. (2 шт).
Русско-коми словарь/ сост.: Т.И. Жилина, Д.А. Тимушев, Н.А. Колегова, Н.Н.
Селькова; Под ред. Д.А. Тимушева/-Сыктывкар:Коми книжное издательство,1996.776.
Республика Коми. На рубеже веков: Фотоальбом.- Сыктывкар: Коми книжное
издательство, 2001.-248с.
Животный мир Коми АССР.
Фронтовики Республики Коми. Документальный фотоальбом «Память огненных
лет». Книга вторая.-М.: «Планета» «КомИстВест»,1997.-297с.
Народное искусство коми. Коми йöзкостса искусство/ Авторы текста: Л.С. Грибова,
Э.А. Савельева.-Республиканский центр «Ветеран за мир».























Коми художественная литература.
Вильыш поз. Ичöт челядьлы лыддьöм вылö книга/ лöсьöдiс З.В.
Остапова. – Сыктывкар: Коми небöг лэдзанiн, 2000.-416л.б.(2шт).
Полякова Э.И. Öшкамöшка: лыддьысян небöг. – Сыктывкар: Коми
небöг лэдзанi,2001.-192 л.б.(4 шт.)
Вурдов А.И. Удоралöн история – мойдöмъясын.-Сыктывкар: ООО
«Издательство «Кола», 2011.-64 л.б.(11шт.)
Н.А.ЩукинЗарни сюра кöр. Нöдкывъяс, кывбуръяс,висьт, мойдлегенда.-Сыктывкар: Коми книжнöй издательство.1993.-52 л.б.(3шт)
Габова Е.В., Макарова Н.Д. Дети древней земли. Повесть.-Сыктывкар:
ООО «Издательство «Кола»,2011.-160стр.
Рочева О.И. Ӧтик-мöтик,кык-мык. Хрестоматия по занимательной
математике для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Москва,2001-254с.(6шт.)
Филиппова В.В.,Коровина Н.С.Коми фольклор. Хрестоматия:
Сыктывкар, 2002.-326с.(4 шт)
Микушева З.В . Ичöт челядьлы лыддьöм вылö книга.-Сыктывкар, 1986.166л.б.(3шт)
Полякова Э.И. Анбур..- Сыктывкар: Коми небöг лэдзанiн,2001.-144л.б.
Куратова Н.Н. Грамотей Петя да тшапунька Люба: Кывбуръяс,
висьтъяс, нöдкывъяс, ворсан-сьыланъяс. – Сыктывкар: Коми
небöглэдзанi,2005.-112л.б.
Лыткин В.И. (Илля Вась) Дзизгысь-Дзазгысь гут.-Сыктывкар: ООО
«Издательство «Кола», 2009.-48с (2шт).

 Сказки народа коми. Коми мойдъяс/ Сост. Н.С. Коровина. – Сыктывкар:
АУ РК «Редакция журнала «Арт»,2009.-496с.,ил.
 Öшкамöшка. Репертуарно-тематический гижöд чукöр. – Сыктывкар:
комикнижнöй издательство. 1986-124л.б.
 С.РаевскийПемöс йылысь серни-басни. Мойдъяс.-Сыктывкар: Коми
книжнöй издательство,1991.-24 л.б.(5шт.)
 Пера-богатырь. Сказки финно-угорских народов. Сыктывкар: Коми
книжное изд-во,1985.-128с.
 Легенды и сказания народа коми.Сыктывкар,1985
 Илля Вась (В.И. Лыткин) Шöвк тупыль кодь шань. Кывбуръяс,
мойдъяс,
серамбана
висьтъяс.-Сыктывкар:
Коми
книжнöй
издательство,1996.-128л.б.
 Н.Щукин. Шондiа асыв: кывбуръяс, висьтъяс /Николай Щукин.Сыктывкар: «Коми йöзöдчанкерка» КР АУ, 2013.-48л.б.
 Васютов Ю.К. Менам рöдвуж. Кывбур гижöдъяс. Сыктывкар:
комикнижнö издательство,1981.-32л.б.
 Мича лун. Нöдкывъяс, пöслöвичаяс, челядь сёрниысь, тешторъяс, коми
йöзкостса кывбуръяс да сьыланкывъяс. -Сыктывкар: коми книжнöй
издательство,1991.-64л.б.(2шт)
 Васютов Ю.К. Вöрса олысь – Пожöм коль: кывбуръяс.- сыктывкар:
комикнижнöй издательство,1991.-24 л.б.(2шт).
 Козлова Е.В. Ме да Ивук вокöй: повесть.- Сыктывкар: коми книжнöй
издательство,1992.-48 л.б. (3 шт.)
 Шурик да шондi. Кывбуръяс.- Сыктывкар:Коми книжнöй издательство,
1989.-16 л.б. (2шт).
 Куратова Н.Н. Бобöяс тi бобöяс, нывкаяс да зонкаяс: кывбуръяс,
нöдкывъяс. – Сыктывкар: коми книжнöй издательство, 1993.-32 л.б.
(2шт).
 Некрасова А.И (Гамса) Восьтiс öшиньсö кыа: Челядьлы кывбуръясСыктывкар: коми книжнö издательство,1987-24 л.б. (3шт).
 Бабин Л.В. Ӧктö Коля коляоз: кывбуръяс.-Сыктывкар: комикнижнöй
издательство,1993.-16 л.б. (2 шт).
 Бушинев П.Ф. Пипу кор: Кывбуръяс.- Сыктывкар: коми книжнöй
издательство,1993.-16 л.б. (2шт).
 Юшков Г.А. Заячий год: сказки/ Пер.скоми Е.В. Габовой.-Сыктывкар:
коми книжное издательство,1996.-32с.

 Э.А. Савельева, К.С. Королев По следам легендарной Чуди: Страницы
древней истории народа коми.- Сыктывкар: коми кн.изд-во,1990.-128с.:
ил.(3 шт).
 Некрасов Н.А. Мазай дед да кöчьяс.- Сыктывкар: коми книжнöй
издательство,1991.-16л.б.
 Власова В.А. Танцуют дети.- Сыктывкар: коми книжное
издательство,1992.-44с.
 Коданёв И.В. Шувгы мусса пармаöй: Висьтъяс, мойдъяс, серпасъяс.Сыктывкар: Коми небöг лэдзанiн,2001.-136 л.б.
 Г. Горчаков Со тадз, фантазёр!(челядьлы сцена вылын ворсанторъяс).Сыктывкар,1999.-71с.
 В.Крюков. Грёзы и быль (стихи на коми и русском языках первого
поэта на Удоре
 Мишарина А.П. Коми муöй, сьöлöмшöрöй. Кывбуръяс. Коми книжнöй
издательство. Сыктывкар,1981-32л.б.
 Илля Вась Зарни бöжа кань.-Сыктывкар,1962.-18л.б.
 Коми челялдьлы важъя ворсöмъяс /Сост Ю.Г. Рочев.-Сыктывкар:коми
книжнöй издательство,1988.-24 л.б.(2шт)
 А.Ванеев Йöра.-Сыктывкар,1987.
 С.Пылаева Нерсьысь баля. Сыктывкар,1994.-54л.б.(2шт)
 Микушев
А.К.
Бобö,
Бобö
(челядьлы
сьылан-мойдъяс).Сыктывкар,1987.-23 л.б.
 Занимательная география Республики Коми: Кроссворды, чайнворды,
викторины.Сыктывкар:
коми
книжное
издательство,1996.56с.:ил.(2шт)
 Ковтöм петасъяс: висьтъяс, пьесаяс, кывбуръяс,-Сыктывкар: Коми
книжнöй издательство,1993.-192л.б
 Чужан му челядь велöдысьяслы музыкальнöй воспитание кузя отсасян
пособие.-Сыктывкар, 1990..
 Жаков К.Ф. Биармия: коми литературный эпос/ Сост., предисл.,
комментарии А.К. Микушева. Перевод на коми М.В. Елькина.Сыктывкар: Коми кн. Изд-во,1993.-312с.
 Н.Н. Куратова Вайö тöдмасямöй. Коми книжнöй издательство. –
Сыктывкар,1977.- 48 л.б.
 Коданёв И.В. Праздник весны. Рассказы. Пер. с языка коми В.
Журавлева-Печерского. Рис. А. Пушкарёва. М., «Дет. Лит.»,1974-63с.с
ил.

 Журавлев А.К. Что такое Заполярье: Стихи, загадки.- Сыктывкар: Коми
книжное издательство,1992-24с.
 Паса шор: Кывбуръяс, висьтъяс, мойдъяс, сьыланкывъяс.-Сыктывкар:
Коми книжнöй издательство, 1995.- 144 л.б.
 Ванеев А.Е. Кокни бордъя лымчиръяс: Кывбуръяс, кывбурависьтъяс,
нöдкывъяс.- Сыктывкар: Коми книжнöй издательство, 1996.- 64 л.б.
 Журавлёв С.В. Азбука пармы: Стихи, считалки, скороговорки.Сыктывкар: Коми книжное издательство,1995,-48с.
 В. Юхнин Сияние Севера. Повесть. Перевод с языка коми.-М.-1963.77с.
 В. Баныкин. Тулысын ытва дырйи.Повесть.-Сыктывкар,1955.-91 л.б.
 С.С.Раевский. Би кинь 3 класслы асшöрысь лыддьысян книга.Сыктывкар: Комикнижнöй издательство,1980.-132 л.б.
 С.С. Раевский Шоныд войвыв. Висьтъяс.-Сыктывкар: коми книжнöй
издательство.1988.-152 л.б.(2шт.)
 Н.Носов. Ичöт и гажа семья.-Сыктывкар: Коми книжнöй
издательство.1958.-94 л.б.
Методическое обеспечение, соответствующее ФГОС ДО
№
1

2

3

4
5
6
7
8
9
10

наименование
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Старшая группа/ авт.-сост. Н.В. Лободина.- Волгоград: Учитель,
2015,-399с.
Организация деятельности детей на прогулке. Первая младшая
группа / авт. – О-64 сост. З.И. Самойлова. – Волгоград: Учитель,
2015,-76с.
Организация освоения образовательной области «Безопасность» с
детьми 2- 7 лет/ авт.-сост. Т.Н. Сташкова (и др.).- Волгоград:
Учитель, 2014,-79с.
Физическая культура в детском саду: Подготовительная к школе
группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2014.-112с.
Физическая культура в детском саду: Средняя группа.- М.:
Мозаика-Синтез, 2014.-112с.
Физическая культура в детском саду: Старшая группа. М.:
Мозаика- Синтез, 2014.-128с.
Физическая культура в детском саду: Младшая группа. М.:
Мозаика- Синтез, 2014.-80с.
Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3-7.М.: Мозаика-Синтез, 2014.-128
Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. –
М.: Мозаика-Синтез, 2014.-128С.: цв. вкл.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду.

количество
1

2

4

2
2
1
2
1
2
1

11
12
13

14
15
16

17

18

19

20

21

22
23
24
25

26

27

28

Средняя группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2014.-96с.: цв. вкл.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду.
Младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2014.-120с.: цв. вкл.
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: младшая группа. –
М.: Мозаика-Синтез, 2014.-144с.
Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного
движения: для занятий с детьми 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез,
2014.-112с.: цв. вкл.
Соломенникова О.А. ознакомление с природой в детском саду:
Первая младшая группа. М.: Мозаика-Синтез, 2014.-64с.:
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Первая младшая
группа. М.: Мозаика- Синтез, 2014. -128с.
Компакт-диск. Практическая энциклопедия дошкольного
работника. О.В. Дыбина ознакомление с предметами и
социальным окружением в старшей группе детского сада. 5-6 лет
Компакт-диск. Практическая энциклопедия дошкольного
работника. О.В. Дыбина ознакомление с предметами и
социальным окружением в средней группе детского сада. 4-5 лет
Планирование в современном ДОУ: Методическое пособие/ Под
ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2013.-128с.-(Библиотека
журнала «Управление ДОУ»). (2)
Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная
группа/ авт.-сост. Т.Г.Кобзева, И.А. Холодова, Г.С.Александрова.Изд. 2-е.- Волгоград: Учитель, 2015.- 329с.
Организация деятельности детей на прогулке: вторая младшая
группа/ авт.- сост. В.Н. Кастырина, Г.П. Попова. Изд. 2-е.Волгоград: Учитель, 2014.-200с.
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная
программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под
ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд.,
испр. и доп.-М.: Мозаика- Синтез, 2014.-368с.
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала:
Средняя группа.-М.: Мозаика-Синтез, 2014.-80с.
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала:
Подготовительная группа.-М.: Мозаика-Синтез, 2014.-64с.
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала:
Старшая группа.-М.: Мозаика-Синтез, 2014.-64с.
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. Вторая младшая группа. – М.: Мозаика- Синтез,
2014.-80с.
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. Подготовительная группа. – М.: Мозаика- Синтез,
2014.-80с.
Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных
математических представлений: Подготовительная к школе
группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2014. – 176с.
Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных
математических представлений: Младшая группа. – М.: Мозаика –
Синтез, 2014. – 64с.

2
2
1

2
1
1

1

1

2

2

8

2
2
1
2

1

2

2

29

Компакт-диск. Практическая энциклопедия дошкольного
работника. И. А. Помораева, В.А. Позина Формирование
элементарных математических представлений старшая группа

1

30

Компакт-диск. Практическая энциклопедия дошкольного
работника. И. А. Помораева, В.А. Позина Формирование
элементарных математических представлений средняя группа
Компакт-диск. Практическая энциклопедия дошкольного
работника. И. А. Помораева, В.А. Позина Формирование
элементарных математических представлений первая и вторая
младшие группы
Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения: Для
занятий с детьми 3-7 лет. М.: Мозаика- Синтез, 2014.-48
Веракса В.Н., Галимов О.Р. Познавательно- исследовательская
деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет.- М.:
Мозаика-Синтез, 2014.-80с.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа
раннего возраста. – М.: Мозаика- Синтез, 2014. -112 с.: цв. вкл.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: средняя группа . –
М.: Мозаика- Синтез, 2014. -80 с.: цв. вкл.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: старшая группа . –
М.: Мозаика- Синтез, 2014. -80 с.: цв. вкл.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: подготовительная к
школе группа . – М.: Мозаика- Синтез, 2014. -112 с.: цв. вкл.

1

31

32
33

34
35
36
37

1

1
1

2
2
2
2